“A garantia aos bebês e
crianças de acesso a materiais diversificados, geradores de enredos para as
explorações, para as produções e para as brincadeiras infantis é condição
necessária para organizar vivências promotoras do desenvolvimento cultural”.(Currículo Integrador da Infância Paulistana, 2015, p.51)
O interesse infantil é despertado a partir da experimentação.
A partir de vivências
em que as crianças tenham a possibilidade de explorar, construir, criar e
reproduzir, (com materiais naturais como plantas, sementes, folhas secas, materiais
recicláveis, tecidos e materiais de desenhos, pintura, modelagem, etc) surgem
novas formas de invenção, reinvenção e produção de diferentes brincadeiras e jogos.
Considerando
que as crianças são sujeitos de aprendizagens e de seu próprio desenvolvimento,
passou a fazer parte do nosso planejamento e organização do nosso espaço da
quadra, um espaço fixo dedicado aos materiais não estruturados. Mas, gente, o
que é isso?
Bom,
materiais não estruturados são tudo isso que acabamos de citar. São materiais
que não são brinquedos, mas que com uma pitadinha de imaginação e criação podem
virar. Galhos de árvores, folhas secas, pedacinhos de madeiras, caixas de
papelão, potes de shampoo, condicionador, manteiga, etc. Tudo isso, pra nós e
para as crianças pode virar brinquedo. Não é muito legal?
E no dia da
família na escola esse espaço foi muito explorado por todos nós, que criamos,
brincamos, inventamos e reinventamos funções para os materiais e tecidos que
estavam lá. Foi demais!
Vamos
relembrar?
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